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Geschrieben
weil ich schon 45min in der warteschlag von dem telokom kundenservice häng.

Wenigstens vernünftige Wartemusik oder nur dieses "der nächste Mitarbeiter stehr sofort für sie zur Verfügung"?

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Geschrieben

Ich habe Heute meine Praktische Prüfung für die Klasse B voll versemmelt ! Bin voll wütend auf mich selbst.

Von Anfang an bin ich gut gefahren, gegen ende baute ich leider einen gravierenden fehler :mad1:

Autobahn runtergefahren, an Stop-Schild gehalten, geguckt, weitergefahren bis zur Mitte, Spiegel geguckt, Schulterblick gemacht (das Auto von rechts leider nicht gesehen) und los gefahren, Fahrlerer greift ein und durchgefallen...

Prüfer meinte dann nur, wäre ich 200 Meter weitergfahren, würde ich nur noch links abbiegen und anhalten dann hätte er mir den Führerschein geholt und übergeben :banghead::banghead::banghead::banghead::banghead::banghead::banghead::facepalm:

Geschrieben
Ich habe Heute meine Praktische Prüfung für die Klasse B voll versemmelt ! Bin voll wütend auf mich selbst.

Von Anfang an bin ich gut gefahren, gegen ende baute ich leider einen gravierenden fehler :mad1:

Autobahn runtergefahren, an Stop-Schild gehalten, geguckt, weitergefahren bis zur Mitte, Spiegel geguckt, Schulterblick gemacht (das Auto von rechts leider nicht gesehen) und los gefahren, Fahrlerer greift ein und durchgefallen...

Prüfer meinte dann nur, wäre ich 200 Meter weitergfahren, würde ich nur noch links abbiegen und anhalten dann hätte er mir den Führerschein geholt und übergeben :banghead::banghead::banghead::banghead::banghead::banghead::banghead::facepalm:

Ach du scheiße :eek6: Das ist richtig scheiße!

Geschrieben

Das Mathe immoment so verflixt schwer ist. Komm gar nicht klar. :(

Und das schlimme ist: Jeden Donnerstag würfelt sie einen von unserer Klasse und der/die muss dann an der Tafel ca. 10-15 Min Aufgaben machen, und das JEDEN Donnerstag! Und ich muss mir das Thema jetzt am WE erstmal in Ruhe verinnerlichen, trotzdem sehr hart was sie macht. Auf der einen Seite hilfreich, dass man alles kapiert aber andererseit... Naja

Geschrieben
Das Mathe immoment so verflixt schwer ist. Komm gar nicht klar. :(

Und das schlimme ist: Jeden Donnerstag würfelt sie einen von unserer Klasse und der/die muss dann an der Tafel ca. 10-15 Min Aufgaben machen, und das JEDEN Donnerstag! Und ich muss mir das Thema jetzt am WE erstmal in Ruhe verinnerlichen, trotzdem sehr hart was sie macht. Auf der einen Seite hilfreich, dass man alles kapiert aber andererseit... Naja

Welches Thema? Vielleicht können wir dir ja helfen. Es gab auch ja mal nen Mathe Thread, vielleicht findest du den und postest es da rein ^^

Geschrieben
Welches Thema? Vielleicht können wir dir ja helfen. Es gab auch ja mal nen Mathe Thread, vielleicht findest du den und postest es da rein ^^

Oh wusst ich gar nicht, wo finde ich den denn? Ja machen gerade Funktionen so was in der Richtung:

f (x)= 2x+3 also Funktionen

Für x kannste halt jede Zahl einsetzen zb 2: Dann heißt es 2 x 2 + 3 = 7

Haben halt drei Darstellungsformen dafür die es gibt: Funktionsgleichung (s.O.) Wertetabelle halt mit x und y und Funktionsgraph wie Koordinatensystem

Dann gibts was mit Argumenten und Funktionswert. Dann noch Wertebereich (y achse) und Definitionsbereich (x achse)

Hat mit vielen Fremdwörtern zu tun und so, muss mich erstmal einlesen und es verstehen, jetzt ins Detail zu gehen dauert zu lange.

Hier noch ein bsp. :

Aufgabe: Wertetabelle ist gegeben und man muss die 2 anderen Darstellungen angeben/berechnen

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Geschrieben
Oh wusst ich gar nicht, wo finde ich den denn? Ja machen gerade Funktionen so was in der Richtung:

f (x)= 2x+3 also Funktionen

Für x kannste halt jede Zahl einsetzen zb 2: Dann heißt es 2 x 2 + 3 = 7

Haben halt drei Darstellungsformen dafür die es gibt: Funktionsgleichung (s.O.) Wertetabelle halt mit x und y und Funktionsgraph wie Koordinatensystem

Dann gibts was mit Argumenten und Funktionswert. Dann noch Wertebereich (y achse) und Definitionsbereich (x achse)

Hat mit vielen Fremdwörtern zu tun und so, muss mich erstmal einlesen und es verstehen, jetzt ins Detail zu gehen dauert zu lange.

Hier noch ein bsp. :

Aufgabe: Wertetabelle ist gegeben und man muss die 2 anderen Darstellungen angeben/berechnen

Das hab ich am liebsten gemacht, ich helf dir :smile:

Geschrieben
Oh wusst ich gar nicht, wo finde ich den denn? Ja machen gerade Funktionen so was in der Richtung:

f (x)= 2x+3 also Funktionen

Für x kannste halt jede Zahl einsetzen zb 2: Dann heißt es 2 x 2 + 3 = 7

Haben halt drei Darstellungsformen dafür die es gibt: Funktionsgleichung (s.O.) Wertetabelle halt mit x und y und Funktionsgraph wie Koordinatensystem

Dann gibts was mit Argumenten und Funktionswert. Dann noch Wertebereich (y achse) und Definitionsbereich (x achse)

Hat mit vielen Fremdwörtern zu tun und so, muss mich erstmal einlesen und es verstehen, jetzt ins Detail zu gehen dauert zu lange.

Hier noch ein bsp. :

Aufgabe: Wertetabelle ist gegeben und man muss die 2 anderen Darstellungen angeben/berechnen

Ist relativ einfach, ich hatte Mathe Leistungskurs durchgehend 14 Punkte. Falls du Hilfe brauchst, kannste dich ja melden ^^

https://forum.trophies-ps3.de/allgemeiner-talk/76697-mathe-frage-8.html

Hier der Thread, war vorher von jemandem, der ne Frage hatte, der hats dann aber umgeändert ^^

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Geschrieben
... und ich studiere Mathe :biggrin5:

Meinen Respekt hast du. Ich musste EINE Mathevorlesung besuchen, ich hab kaum ein Wort verstanden und Zahlen kam da schon mal gar nicht vor. Unimathe und Schulmathe, da liegen Welten zwischen.

Geschrieben
Meinen Respekt hast du. Ich musste EINE Mathevorlesung besuchen, ich hab kaum ein Wort verstanden und Zahlen kam da schon mal gar nicht vor. Unimathe und Schulmathe, da liegen Welten zwischen.

Beweisen Sie, dass 1 > 0 und solche Scherze.

Ich musste mich den ersten Semestern auch mit Mathe rumplagen -ich studiere Informatik-, aber das ging alles noch.

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