Mathe-Test HILFE!!!

[IVIC_]

musst bei beiden Brüchen den selben Nenner bekommen

zum weiter Rechnen..

ist noch einfach im Vergleich was ich grad versuch.

Sag nur "Satz des Pytagoras:skep:"

Hilfe gefällig

[Ich_putz_hier_nur]

Hilfe gefällig

bin grad am versuchen zu verstehn,aber ich finds schade das man da nicht mehr mit Zahlen rechnet

[-schilling-]

Hmm..

5x-7     3-6x----  =  -----12       1815x-21   6-12x-----  = ----36       3615x-21 = 6-12x15x = 27-12x27x = 27x = 1

Müsste so stimmen. 100% sicher bin ich mir aber nicht. Das ist Jahre her.

Das stimmt^^

[King_Of_RkO]

hier ma ein beispiel heute von der schule:

3x + 5 - 5x + 2 = 8x - 1 + 2x - 6 (zusammen rechnen)

-2x + 7 = 10x - 7 (die wenigsten 'x' müssen weg also + 2x rechnen auf beiden seiten)

7 = 12x - 7 (jetzt alles was nicht x ist auf der x seite wegnehmen also + 7)

14 = 12x (jetzt mit der zahl vor dem x auf beiden seiten durch rechnen)

14 bruch strich 12 = x (das kann man jetzt kürzen mit 2)

7 bruchstrich 6

also das ergebnis x = 7 bruchstrich 6

[IVIC_]

bin grad am versuchen zu verstehn,aber ich finds schade das man da nicht mehr mit Zahlen rechnet

Hast Glück mit Pytagoras

Ich muss

->Erweiterung des Bereiches der rationalen Zahlen

-> Kommensurable und Inkommensurable Strecken

->Intervallschachtelung

->Reelle Zahlen

->Zentrische Strecken

-> Ähnlichkeitsabbildungen in der Ebene

etc....

[King_Of_RkO]

Hast Glück mit Pytagoras

Ich muss

->Erweiterung des Bereiches der rationalen Zahlen

-> Kommensurable und Inkommensurable Strecken

->Intervallschachtelung

->Reelle Zahlen

->Zentrische Strecken

-> Ähnlichkeitsabbildungen in der Ebene

etc....

nicht ma 1 wort verstanden

ab 9te klasse braucht kein mensch mehr mathe

ausser wenn du was werden willst was mit mathe zu tuhn hat:smile:

[IVIC_]

nicht ma 1 wort verstanden

ab 9te klasse braucht kein mensch mehr mathe

ausser wenn du was werden willst was mit mathe zu tuhn hat:smile:

Ich 8.Klasse Gymnasium (Schwerpunkt Wirtschaft und Recht)

Mathe schnitt 2.5 (6 beste )

[Heinrich3000]

AHHHHH dieses Biest Mathe !!!

[King_Of_RkO]

Ich 8.Klasse Gymnasium (Schwerpunkt Wirtschaft und Recht)

Mathe schnitt 2.5 (6 beste )

ich klasse 9 realschule aber ihr gymnasiasten beschäftigt euch schon mit heftigen sachen respekt:smile:

[schwabenjack]

ich bin grad bei sinus, cosinus, tangens

aber pythaoras is doch easy:

hypotinuse²=summe der katheten²

[Ich_putz_hier_nur]

ich bin grad bei sinus, cosinus, tangens

aber pythaoras is doch easy:

hypotinuse²=summe der katheten²

ich (9.Klasse /Gymnasuin) steh mit Mathe schon immer auf Kriegsfuß

Chemie/Biologie/Physik läuft obwohl es ja auch Naturwissenschaften

[rafaeld92]

Hatte von der 7. bis zur 10. immer ne 4 oder ne 5 in Mathe. Dann Schulwechsel aufn andres Gym und jetzt hahte ich in der 11 ne 1 und in der 12 bekomme ich ne 2 noch

Und Gleichungen sind echt das einfachste neben Geometrie (Flächen und Körper...)

Aber das einzig "interessante" an Mathe, was man durchnimmt, wenn man Mathe eig. nicht so mag, ist wahrscheinlich Stochastik, das ist nämlich was, was man im alltäglichen leben mal wirklich gebrauchen kann (evtl.) bzw. es ist einfach etwas interessanter als andere Sachen.

[din1031]

Ich weiß net mathe ist doch ein schönes fach, lustig wird es doch erst mit integrale, differenziale und funktionen ;D.

Gibt noch ne alternativ Lösungsmöglichkeit (Gewöhnt man sich an wenn man eigentlich ohne zahlen rechnet und nur formeln umstellt )5x-7      3-6x----- = ------  12       18(5x-7)*18 = (3-6x)*12 | Nenner ausmultipliziert90x-126=36-72x | Klammern aufgelöst162x=162 | +72x | +126x=1

[Kujko]

Ich weiß net mathe ist doch ein schönes fach, lustig wird es doch erst mit integrale, differenziale und funktionen ;D.

integrale fand ich sehr interessant, und mit funktionen konnte man sich hier und da noch anfreunden.

aber seit den rechnungen mit reellen und imaginären zahlen geht mein verständnis gegen null..

[din1031]

integrale fand ich sehr interessant, und mit funktionen konnte man sich hier und da noch anfreunden.

aber seit den rechnungen mit reellen und imaginären zahlen geht mein verständnis gegen null..

Uh mit denen schlag ich mich gerade auch rum... aber nach der zeit gewöhnt man sich dran .

Wenn man immer schön imagnär und real teil trennt und dabei aupasst, kann man eigentlich ganz normal damit arbeiten. So lange es noch mit Zahlenwerte ist kann man auch den Taschenrechner zu Hilfe nehmen. Schlimmer finde ich es da, wenn man nur mit Forumelbuchstaben arbeiten muss und dann mit solchen imaginären zahlen arbeiten muss .

[Skyhawk14]

Wir haben jetzt in der Geometrie mit Pythagoras angefangen...man ist das einfach:D

Und in der Mathe mit Wurzelrechnen-.-

Voll Easy...aber macht null bock:D

[Skyhawk14]

ich bin grad bei sinus, cosinus, tangens

aber pythaoras is doch easy:

hypotinuse²=summe der katheten²

Bei dir hört sich das so kompliziert an:D

[Ich_putz_hier_nur]

Wir haben jetzt in der Geometrie mit Pythagoras angefangen...man ist das einfach:D

Und in der Mathe mit Wurzelrechnen-.-

Voll Easy...aber macht null bock:D

haben wir heut auch gemacht,so was von unnütz.

Haben so ne Raumdiagonale berechnet :emot-what:..spannend

[Skyhawk14]

haben wir heut auch gemacht,so was von unnütz.

Haben so ne Raumdiagonale berechnet :emot-what:..spannend

Aber in der Geometrie im Pythagoras brauchen wir auch Wurzeln...

Wurzel a im Quadrat + b im Quadrat = c oder irgendsowas...so kommt man auf die fehlenden Distanzen-.-

Wenn das ganze mit dem Taschenrechner nicht so lange dauern würde, würde es SPass machen:(

[Sonic-syndicate]

Mein (ehemaliger) Mathelehrer hat immer gesagt;

"Die Mathematik ist die Kunst, das rechnen zu vermeiden";)

wegen Formeln und so